الدرس الحادى عشر الكتاب



==========================================================
{{ الكتاب}}             لأمير الشعراء
أحمد شوقي :  شاعر مصري معاصر ولد عام 1868م وذاع صيته في الشعر والأدب ألف مسرحيات شعرية مثل :
 " مجنون ليلى " ‘ ومسرحية " كليو باترا " ‘ و " مقتل علي بك الكبير "0 توفى سنة 1931م ولقب بأمير الشعراء 0
مقدمة : الكتاب هو سبيل الإنسان إلي المعرفة وطريقه إلي الثقافة يُلبي رغبة صاحبه متي أراده ‘ وأينما أراده ويصبر عليه مهما طالت فترة تعامله معه ‘ أو كثرت أوقات تقليب صفحاته . يُخفف عنه وقت الشدة ويشغل له وقت فراغه 
الفكرة الأولى  الكتاب أوفى صديق
1- أنا من بدل بالكتب الصحابا              لم أجد لي وافياً إلا الكتابا
2- صاحب إن عبته أولم تعب               ليس بالواجد للصاحب عابا

     الكلمة
            معناها
        الكلمة
       معناها 
بدل
غير واستبدل × أبقي .
وافياً
صادقاً وأميناً ج أوفياء × غادراً .
عابا
عيباً ج أعياب وعيوب .
عبته
ذكرت عيوبه × مدحته .
الصحابا
الأصدقاء م الصاحب .
صاحب
صديق ج أصحاب وصحاب وصحب .

الشرح  لقد استبدلتُ أصدقائي بالكتب لان الكتاب يتصف بالوفاء فصحبة الكتاب قائمة علي الود والتسامح فهو لا                    يرفض رأيك سواء عبته أو مدحته . 
س1- ما رأيك في قول الشاعر : ( أنا مَنْ بَدَلَ بالصحب الكتابا ) ؟
      هذا التعبير يؤخذ على الشاعر لأن الباء تدخل على المتروك والشاعر ترك الصحاب  فالأولى أنْ يقول " أنا مَنْ بَدَّل
    بالصحاب الكتب " كما قال تعالى " أتستبدلون الذي هو أدنى بالذي هو خير "
س2-  لماذا فضّل الشاعر صحبة الكتب على الأصدقاء ؟
س3- تخيّلْ صديقاً لك لا يقرأ وآخر يحب القراءة ويقرأ كثيراً0 ما الفرق بينهما ؟ 
س4- العلاقة بين البيت الأول وبقية أبيات النص { إجمال – تعليل – تفصيل } تخير الصواب0
س5- ما موقف الشاعر من الكتاب   ؟  وما رأيك فيها  ؟
                                                                     
                                    من مواطن الجمال
" أنا من بدل بالكتب الصحابا  "  تصوير للكتب بأصدقاء أوفياء يستغني بهم عن أصحابه 0
                                             أسلوب استثناء " قصر " للتوكيد والتخصيص 0  ** أنا : تدل علي الفخر والاعتزاز بالنفس .
" لم أجد لي وافياً إلا الكتابا " :أسلوب قصر يفيد التوكيد والتخصيص وفيه تشبيه حيث شبه الكتاب بالصاحب الوفي .
الكتب – الصحاب : جمع للكثرة .                                             4- وافياً – صاحب نكرتان : للتعظيم .
تصريع بين شطري البيت الأول : ( الصحابا – الكتابا ) يعطي نغمة موسيقية .
صاحب فيها إيجاز بالحذف لأن صاحب خبر لمبتدأ محذوف والتقدير هو صاحب مما يفيد الاهتمام بالخبر 

" إنْ عبته – لم تعب " :  صور الكتاب بشخص يمكن معاتبته علي أفعاله  " بينهما تضاد  سلب "
*  إن " :  تفيد الشك 0                                  * أسلوب شرط يفيد المدح 0 
  ليس بالواجد للصاحب عابا أسلوب توكيد أداته حرف الجر الزائد الباء علي خبر ليس يؤكد علي أنْ الكتاب صديق وفي .                                                                  عابا نكرة للتقليل
" منافع الكتاب"
3- كلما أخلقته جــــــــــددني          وكسائي من حلي الفضل ثياباً
4- صحبة لم أشكُ منها ريبة          ووداً لم يكلفني عتابـــــــــــــاً
5- إن يجدني يتحدث أو يجد          مللاً يطو الأحاديث اقتضابـــــاً

الكلمة
معناها
الكلمة
معناها
أخلفته
أبليته من كثرة القراءة × جددته .
ريبة
شك ج ريب × جزم ويقين
يجدني
في حالة نفسية طيبة وأنا أطالع فيه .
جددني
جدد معلوماتي وزادني معرفة .
أشكو
أتألم وأتوجع × أرضي 
مللاً
ضيقاً وسأماً × شغف وإقبال
كساني
ألبسني
وداد
حب × جفاء وكره .
يطوي
يغلق ويختصر × يطيل
حلي
م حلية وهي الزينة
لم يكلفني
لم يحملني
اقتضاباً
اختصار × إطناب وتفصيل وإسهاب .
الفضل
الشرف ج فضول أفضال
عتاباً
لوماً
 الشرح      1- كلما قرأت الكتاب بكثرة يزيد معلوماتي ويجعلني أتحلي بالصفات الكريمة .
               2- صحبة الكتاب تقوم علي الإخلاص الذي لا يداخله شك وحب دون عتاب .
                3- والكتاب يراعي حالتي عند المطالعة فإذا كنت في حالة نفسية طيبة يتحدث إلي وإنْ شعر بضيقي يختصر في أحاديثه .
                            من مواطن الجمال
{ كلما } : تفيد الاستمرار .
{جددني – كساني}:  تصوير الكتاب بشخص يتصف بالإيثار والإحسان .
{ أخلقته } :  توحي بكثرة القراءة وتقليب الصفحات فيه . 
{ حلى – ثياب}: جمع للكثرة 0                            " { أخلقته – جددني} : طباق
{ لم أشك منها ريبة}  صور الكتاب بإنسان يصاحبه الشاعر فلا يشكو منه ولا يرتاب فيه 0
{ ريبة } : نكرة للتقليل                                        ** { وداد} : نكرة للتعظيم
{ صحبة – وداد  }:  تعبير فيه إيجاز بالحذف وتقديره "هي صحبة – هو وداد " للاهتمام بالخبر0 
{ إن يجدني يتحدث }: صوّر الكتاب بإنسان يتحدث 0
 { يتحدث – يطوى } : تضاد يبرز المعنى ويؤكده عن طريق ذكر الشيء وضده 0 
10- { يطوى الحديث } : صوّر الشاعر الكتاب بإنسان يمتنع عن الحديث 0
الكتب كالأصدقاء
6- تجد الكُتب على النقد كما            تجد الإخوان صدقاً وكذابـــــــــاً
7- فتخيرها كما تختــــــــاره          وادخر في الصحب والكتب اللبابا
8- صالح الإخوان يبغيك التُقى       ورشيد الكتب يبغيك الصوابـــــــا

الكلمة
معناها
الكلمة
معناها
النقد
 التمييز بين الجيد والردئ
الإخوان
 الأصدقاء م الأخ
فتخيرها
 انتقيها
ادخر
 وفر × ضيع
اللبابا
خلاصة الشيء م اللب
رشيد الكتب
 الجيد ج رشاد – رُشد
يبغيك
 يريد لك
صالح
 × فاسد ، طالح ج صلحاء
 التقى
الهداية ، الخوف من الله وخشيته
الصوابا
 الحق
الشرح :إن الكتب مثل الأصدقاء فيها الصالح الصادق ، ومنها الكاذب الضار ، وعليك أنْ تختار أصلح الأصدقاء ، فالصديق الصالح يدفعك إلى الصلاح والتقوى ، وكذلك الكتاب الصالح يريد لك الرشاد ويرشدك إلى الحق والصواب0
س1- ما الميزات المشتركة بين الصاحب والكتاب ؟
س2- ما فائدة التنوع في القراءة ؟
 س3- ما العلاقة المشتركة بين الصداقة والكتب ؟
      علاقة حب ومنفعة وتوجيه إلى الهداية وعمل الخير 0
س4- اذكر بعض صفات الكتب التي عددها الشاعر في النص 0
                                 من مواطن الجمال 
تجد الكتب .... كما تجد الإخوان :  تعبير جميل صوّر الكتب بالأصدقاء منها الضار ومنها النافع 0
صدقاً وكذاباً : تضاد يبرز المعنى  ويؤكده0         ** " صدقاً " نكرة للتعظيم 0 "كذاباً " نكرة للتحقير
" تخيرها – ادخر "  أسلوبا أمر للنصح والإرشاد 0
" تخيرها كما تختاره " تشبيه وجوب اختيار الكتب كما نختار الأصدقاء0والأفضل " تختارهم"حتى تتوافق مع كلمة " إخوان "
 " ادخر في الصحب والكتب اللبابا " صوّر الشاعر الصحب والكتب بمال يدخر 0
" صالح الإخوان – رشيد الكتب " " يبغيك التقى – يبغيك الصوابا " بين الجملتين نغمة موسيقية جميلة تطرب الأذن وتسعد النفس 0
                                 الواجب المنزلى :
  1- أنا من بدل بالكتب الصحابا              لم أجد لي وافياً إلا الكتابا
2- صاحب إن عبته أولم تعب               ليس بالواجد للصاحب عابا
أ- مرادف وافيا......... مضاد بدل.........جمع عابا..........
ب- انثر الأبيات نثرا أدبيا0                                جـ - ما الجمال في : ( لم أجد لي وافيا إلا الكتابا) ؟
د – في البيت الأول نغمة موسيقية وضحها 0
3- كلما أخلقته جددني                 وكسائي من حلي الفضل ثياباً
4- صحبة لم أشكُ منها ريبة          ووداً لم يكلفني عتاباً
5- إن يجدني يتحدث أو يجد          مللاً يطو الأحاديث اقتضاباً
 أ- تخير الصواب مما بين القوسين :        1- قائل النص : ( عباس العقاد – أحمد شوقي – إبراهيم ناجى)
2- مرادف (أخلقته) : ( أحببته – عاشرته – أبليته)                           4- مقابل وداد : ( حب – كراهية – سعادة)
5- ريبة جمعها : ( الروابي – ريب-  رابية)                                  6- مضاد يطوى : ( ينشر – يقصد – يطيل
ب- اشرح الأبيات السابقة مبينا لماذا اختار الشاعر صداقة الكتب على صداقة البشر ؟
جـ - ما الجمال في :    1 - إن يجدني يتحدث:        2- كساني من حلى الفضل ثيابا         3- تحدث – يطوى
 6- تجد الكُتب على النقد كما            تجد الإخوان صدقاً وكذاباً
7- فتخيرها كما تختاره                 وادخر في الصحب والكتب اللبابا
 8- صالح الإخوان يبغيك التُقى        ورشيد الكتب يبغيك الصوابا
أ- تخير الصواب :  1- النقد يعنى بيان : ( المساوئ – المحاسن – المساوئ والمحاسن معا)
2- ادخر توحي بـ : ( علو قيمة المدخر – كثرته – تنوعه)        3 - تخيرها تدل على : ( الانتقاء – الكثرة – القلة  )
4-مرادف (اللبابا)  ( الخلاصة – العقل – القلب)                   5- مضاد ادخر ( فرق – ضيع – بذر )
ب- أكمل العبارات التالية   1:  - الكتب مثل الأصدقاء فيها ............. وفيها ................
2- الصديق الصالح يريد لك ................ والكتاب النافع     3- يهديك إلى ...................
جـ - (فتخيرها كما تختاره) ما نوع الأسلوب ؟ وما النقد الذي وجه للشاعر في البيت الثاني؟



=====================================================

الدرس الخامس خلفاء محمد على وازدياد النفوذ الاجنبى




خلفاء محمد على وازدياد النفوذ الأجنبي
محمد على باشا (1805-1848)

عصر عباس باشا الأول (1848 : 1854)م
عباس باشا الأول
تولى عباس باشا الأول حكم مصر فى 24 نوفمبر 1848م.
فى عصره توقفت حركة النهضة العلمية التى ظهرت فى عصر محمد علىفأغلقت المدارس الابتدائية والتجهيزية ولم يبق من المدارس المتخصصة سوى المهندس خانة والطب.
أغلقت صحيفة الوقائع المصرية.
أهملت حركة التأليف والترجمة واستبعد أغلب الأساتذة الأجانب وخاصة الفرنسيين منهم.
توقفت حركة النهضة الاقتصادية:-
غلقت معظم المصانع التى أنشأها محمد على.
توقف العمل فى بناء القناطر الخيرية.
توقفت حركة النهضة العسكرية:-
تم تخفيض حجم الجيش من حيث العدد والأسلحة.
تعطلت أعمال الترسانة البحرية.
من اهم أعمال  عباس باشا الأول:-
-إصلاح الطريق بين القاهرة والسويس.
-البدء فى إنشاء أول خط  حديدى بين القاهرة والإسكندرية عام 1852م.
ثانياً: عصر سعيد باشا (1854 : 1863)
سعيد باشا
تولى محمد سعيد الحكم عقب وفاة عباس الأول وأهم أعمال سعيد باشا:
أ-الزراعــــة:
دلل تاريخيا على:-
 اهتم سعيد باشا بإصلاح أحوال الفلاحين؟
-أصدر فى أغسطس 1858م ما عرف باسم اللائحة السعيدية
 ما النتائج المترتبة على:-
أصدر إسماعيل اللائحة السعيدية ؟
بذلك اصبح الفلاح مالكاً للأرض الزراعية.
-ألغى نظام احتكار الحاصلات الزراعية فأصبح الفلاح حراً فى تصريف حاصلاته الزراعية.
-اهتم بتطهير ترعة المحمودية لتفى بحاجة الرى والزراعة
ب-النقل والمواصلات:
ما النتائج المترتبة على:-

اهتم سعيد باشا بالنقل والمواصلات؟
-أتم سعيد باشا الانتهاء من الخط الحديدى بين القاهرة والإسكندرية.
2-أنشأ خطاً من القاهرة إلى السويس.
3-مد الخطوط التلغرافية على الطريقة الحديثة بين الإسكندرية والقاهرة والسويس.
ج-التعليـــــــــــم:
ما النتائج المترتبة على:-
استمر فى عهد سعيد الجمود الذى أصاب التعليم فى عهد عباس؟
حيث ألغى ديوان المدارس وشجع البعثات الأجنبية فى مصر على فتح مدارس لها بالقاهرة والإسكندرية.
د-الجيش والبحريـــة:
ما النتائج المترتبة على:-
بذل سعيد جهداً كبيراً للنهوض بالجيش والأسطول؟
1-جعل الخدمة العسكرية إجبارية للجميع وقصيرة لمدة سنة واحدة.
2-فتح سعيد باب الترقى أمام الضباط المصريين.
3-وجه عنايته بالترسانة البحرية فشرع فى إصلاح السفن وتجديد الأسطول.
هـ-القروض الأجنبيــة:
1-شهد عصر محمد سعيد باشا بدايات التدخل الأجنبى فى مصر.
2-اعتمد على رؤوس الأموال الأجنبية.
3-بدأت الأزمة المالية فى عهده عن طريق الاستدانة من البيوت المالية الأوربية.
4-عقد فى عام 1862 أول قرض مع أحد البنوك البريطانية.
5-اندفع بعد ذلك فى طريق الاستدانة فلجأ للمرابين ويستدين منهم مقابل سندات على الخزانة المصرية.
و-امتياز قناة السويس:

عقــــد الامتيـــاز الأول:     20 نوفمبر 1854م.  
أصــدره سعيد باشا لفرديناند ديليسبس .
عقــــد الامتيـــاز الثانى:    5 يناير 1856م.               
ما النتائج المترتبة على:-
       مشروع قناة السويس؟
  1- فتح باب التدخل الأجنبى فى شئون مصر.
    2-ارتباك الميزانية المصرية وتورط البلاد فى الاستدانة من البنوك الأجنبية.
    3-عدم استفادة مصر فى تلك الفترة شيئاً من القناة التى عادت أرباحها للشركة الأجنبية.


أهم شروط امتياز حفر قناة السويس:
1- تقوم الشركة بحفر القناة وترعة للمياه الصالحة للملاحة النيلية (ترعة الإسماعيلية)
2-تقدم مصر 4/5 العمال اللازمين للحفر .
3-تتنازل الحكومة للشركة مجاناً عن جميع الأراضى اللازمة للحفر
4-مدة الامتياز 99 سنة تبدأ من افتتاح القناة للملاحة وتؤول القناة بعدها للحكومة المصرية.
اعمال حفر القناه
5-للشركة الحق فى فرض ما تشاء من رسوم على السفن التى تمر فى القناة البحرية أو الترعة العذبة.
6-اشترط لصحة الامتياز أن يصدق عليه السلطان العثمانى.
 7- نصيب مصر من الارباح 15 %
ثالثاً: عصر الخديوى إسماعيل (1863 : 1879)
-يمثل عصر إسماعيل فترة من أزهى الفترات وأكثرها تقدماً وعمراناً فى تاريخ مصر الحديث.
-كان يمثل فترة من أخطر ما تعرضت له البلاد بسبب الأخطاء التى ساعدت على التدخل الاجنبى
 النهضة والإصلاح فى عهد إسماعيل
أ-فى مجال الزراعــة والــرى:
1-زادت مساحة الأراضى الزراعية نتيجة لتوفير مياه الرى اللازمة.
2-زاد إنتاج القطن خاصة بعد ارتفاع أسعاره العالمية.
3-زادت المساحة المزروعة بقصب السكر (أراضى الدائرة السنية).
4- حفر الترعة الإبراهيمية وترعة الإسماعيلية وأنشئت قناطر على النيل والترع وتم إصلاح القناطر الخيرية.
المدرسة السنية
ب-فى مجال الصناعــــة:
1-عاد النشاط لكثير من المصانع التى كانت فى عهد محمد على .
2-توسع إسماعيل فى إنشاء مصانع السكر بالوجه القبلى.
ج-التعليـــم والنهضة العلميـــة:
ما النتائج المترتبة على:-
  أوجد إسماعيل نهضة علمية حقيقية فى البلاد؟
1-أعاد فتح ديوان المدارس وزارة التربية والتعليم.
2-توسع فى إنشاء المدارس بمختلف أنواعها
( دار العلوم بالإضافة إلى المدارس الحربية )
3-اهتم بتعليم البنات فأنشأ لهذا الغرض أول مدرسة للبنات عام 1873 وهى المعروفة بالمدرسة السنية.
4-أنشأ دار الكتب وعهد إلى العالم الاثرى ماريت تنظيم المتحف المصرى.

المتحف المصرى
العالم الاثرى ماريت

5-أنشأ دار الرصد بالعباسية ومصلحة الإحصاء والمساحة بالإضافة إلى الجمعية الجغرافية عام 1875م.
من علماء النهضة العلمية المصرية وقتئذ على باشا مبارك.
د-الجيــــش والبحريـــــــة:
1-اهتم الخديوى إسماعيل بالجيش وتسليحه ومضاعفة قوته والوصول به إلى مستوى الجيوش الحديثة.
2-اهتم بنهضة التعليم الحربى و أعاد إنشاء المدارس الحربية واستعان ببعض الضباط الأجانب
3-اهتم بتحديث الأسطول فأنشأ عدة سفن فى ترسانات أوروبا وجدد المدارس البحرية بالإسكندرية.
هـ-الأعمال العمرانيــة:
1-أنشئت دار الأوبرا وأقيمت الجسور والكبارى مثل كوبرى قصر النيل بالقاهرة
2-مدت أنابيب المياه على شوارع كثيرة وأدخلت الإنارة بالغاز
3-تم بناء عدد من القصور المعروفة الآن منها :
قصر عابدين وقصر القبة بالقاهرة وسراى الرمل ورأس التين بالإسكندرية
و-المواصلات والسكك الحديدية:
1-مدت الخطوط التلغرافية بين مختلف بلدان مصر 
2-أنشئت مصلحة بريد مصرية لها مكاتب فى الإسكندرية والقاهرة والأقاليم
3-أدى إلى نهضة اقتصادية شهدتها مصر فى عصر إسماعيل باشا.
ز-تأسيس مجلس شورى النواب:
مجلس شورى النواب
ý    تأسس "مجلس شورى النواب" عام 1866 والذى يعتبر بداية المؤسسات النيابية فى مصر الحديثة
ý    عرفت مصر فى عصر الخديوى إسماعيل أيضاً نظام "الوزارة المسئولة" عام 1878م
ý     وضعت لمصر "لائحة أساسية" كأول دستور عرفته مصر بهدف إقامة حياة دستورية سليمة
ح-امتداد النفوذ المصرى:
بم تفسر :-
 وجه الخديوى إسماعيل عدة حملات حربية إلى الأقاليم الإستوائية فى أفريقيا؟
ý    منع تجارة الرقيق
ý    التوسع فى الجنوب والسيطرة على مياه النيل
نتائج ذلك :  1- وصل النفوذ المصرى إلى ساحل البحرة الأحمر بكامله فى عام 1875
   2- عمل الحكم المصرى على نشر المدنية فى مدن جديدة على الطراز الأوروبى فى هذه المناطق التابعة له
الأزمة المالية وازدياد التدخل الأجنبى فى مصر    
العوامل التى أدت إلى الأزمة المالية وازدياد التدخل الأجنبى:
أ-سياسة الاقتراض:
أدت إلى ازدياد الأزمة المالية وذلك بسبب سياسة الاقتراض التى اتبعها الخديوى إسماعيل للوفاء بالتزاماته ومشروعاته.
احتفال افتتاح القناه

احتفال افتتاح القناه

ب-افتتاح قناة السويس:
1-أقام الخديوى إسماعيل العديد من الحفلات لافتتاح القناة فى 17 نوفمبر 1869.
2-دعا إليها ملوك أوروبا وأمراء وأنفق ببذخ على هذه الاحتفالات مما عمل زيادة حدة الأزمة المالية.
ج-الامتيازات الأجنبية:
هى تسهيلات منحتها الدولة العثمانية للرعايا الأجانب بهدف استثمار أموالهم
مع تعهد الدولة العثمانية بالمحافظة على أموالهم وأرواحهم وممتلكاتهم وإعطائهم حق الرجوع إلى قناصلهم فى شئونهم التجارية والشخصية ومنازعاتهم المدنية.
د-المحاكم القنصليــــة:
كانت تنظر فى الجرائم التى يرتكبها الرعايا الأجانب ضد المصريين والحكومة المصرية نفسها.
كانت الأحكام لا تستأنف إلا فى الخارج (النتائج المترتبة) تنازل المصريين عن حقوقهم.
هـ-المحاكم المختلطة: 
 لإصلاح مساوئ المحاكم القنصلية والامتيازات الأجنبية
بما تفسر:-
  تعتبر المحاكم المختلطة عدواناً صارخاً على السيادة المصرية؟
1-لأنها كانت تضم قضاة مصريين وأجانب فأدى إلى تدخلهم فى سلطة القضاء التشريعى.
2-كانت تتولى الفصل فى القضايا المدنية بين الأجانب والمصريين وخاصة العقارية وانحازت للأجانب .
3-لم تستطع الحكومة المصرية أن تصدر قانوناً على الأجانب إلا إذا صدقت عليه الجمعية التشريعية للمحاكم المختلطة.
و-علاقة الخديوى إسماعيل بالدولة العثمانية:
- أراد توسيع استقلال مصر فاعتمد على سلاح الرشوة والهدايا للسلطان العثمانى وحاشيته ليحصل على:
1.    فرمانات يوسع بها حكمه ويجعل وراثة العرش فى أكبر أبنائه.
2.    زيادة عدد الجيش المصرى وحق مصر فى ضرب النقود.
3.    الحصول على لقب خديوى له ولخلفائه وحق مصر فى إدارة شئونها الداخلية (فرمان 8 يونيو 1867)
4.    الحق فى عقد المعاهدات الدولية والإستدانة من الخارج دون إذن السلطان.
ازدياد التدخل الأجنبى فى مصر
أولاً: بعثـــة كيـــف (ديسمبر 1875):
ý    عرض إسماعيل على بريطانيا إيفاد موظف كفء لدراسة أسباب سوء الأوضاع المالية بمصر وتقديم المقترحات لحلها.
ý    استجابت بريطانيا وأرسلت بعثة برئاسة كيف واقترحت اللجنة إنشاء إدارة للمراقبة المالية يرأسها موظف انجليزى.
ý    وكذلك اقترحت اللجنة ألا يعقد قرض ما لم توافق عليه إدارة الرقابة المالية.   
ثانياً: صندوق الديــن (2 مايو 1876):
1.    هو بمثابة خزانة فرعية للخزانة المصرية.
2.    كان يتولى تسليم المبالغ المخصصة للديون من المصالح المختلفة وتسديدها لأصحابها.
3.    تولى إدارة الصندوق مندوبون أجانب تنتدبهم الدول الدائنة ، اشترط ألا تقترض الحكومة أموالاً إلا بموافقة أغلبية أعضاء الصندوق وهكذا أصبح صندوق الدين (حكومة داخل حكومة).
ثالثاً: المراقبــة الثنائيـــة (18 نوفمبر 1876):
1.    اقترحت الحكومة البريطانية فرض الرقابة الأوروبية على المالية المصرية.
2.    اضطر الخديو إسماعيل إصدار مرسوم بتعيين مراقبين أجنبيين على المالية المصرية.
3.    كان إحداهما بريطانى لمراقبة الإيرادات للحكومة والثانى فرنسى لمراقبة المصروفات.
رابعاً: لجنة التحقيق الأوروبية (27 يناير 1878):
-بدأت المطالبة بلجنة دولية لدراسة أحوال مصر المالية والإدارية
-استجاب إسماعيل وأصدر مرسوماً بتأليف اللجنة والموافقة على مطالبها وأهمها:
1.    التنازل عن سلطته المطلقة لوزارة مسئولة عن الحكم بالبلاد
2.    التنازل عن أطيانه وأطيان عائلته مقابل مخصصات مالية تصرف لهم.
خامساً: الوزارة المختلطة (28 أغسطس 1878): 
   بناء على طلب (انجلترا و فرنسا  )
أصدر إسماعيل مرسوماً بتأليف وزارة مسئولة برئاسة نوبار باشا.
كان بها وزيران أجنبيان أحدهما بريطانى للمالية والآخر فرنسى للأشغال 
أعضاء الوزارة مستقلون عن الخديو ومتضامنون فى المسئولية.
اللائحة الوطنية وعزل الخديو إسماعيل:
ما النتائج المترتبة على:
- معارضة الحركة الوطنية للوزارة المختلطة ؟
شجع إسماعيل لعزل الوزيرين الأجنبيين عن الوزارة
إعادة المراقبة الثنائية
إصدار مرسوم فى 22 أبريل 1879 بتسوية الديون طبقاً لما قررته اللائحة الوطنية (أدى إلى):
تدخل الحكومتين البريطانية والفرنسية والضغط على السلطان العثمانى فأصدر مرسوماً بخلع الخديو إسماعيل وتولية ابنه توفيق 26 يونيه 1879م.

هل تعلم ان2

هل تعلم أنه


دلت الأبحاث على أن زيت النعناع يساعد على التخلص من اضطرابات الأمعاء ، وذلك بسبب فاعليته كمضاد للتقلصات والتشنجات، وهو يعمل على استرخاء عضلات المعدة والأمعاء ، ويعمل أيضا كمضاد بكتيري.


هل تعلم أن


حفنة من اللوز تزن حوالي 25 جراما ويصل عدد حبات اللوز فيها الى حوالي 25 حبة توفر للانسان حوالي 12% من البروتينات اللازمة لصحته يوميا، وحوالي 35% من فيتامين e ، و 25 جراما من الكالسيوم . واللوز أيضا غني بالألياف الغذائية والحديد والزنك والنحاس، وهي كلها لازمة لنظام غذائي سليم وصحي.


هل تعلم أنه


تم استخلاص مادة فعالة من طحلب السيستوزيرا فيجرياتا أمكنها القضاء على خلايا سرطان المعدة حيث تمت التجارب على فئران التجارب المصابة بسرطان المعدة وقد أحدثت المادة تجويفات داخل الخلايا السرطانية وسببت تهتك الجدار الخلوي لها، وكان هذا عند حقن الفئران بأقل تركيز للمادة. بينما التركيزات العالية (500 ملجم/كجم) تحلل الخلايا السرطانية نفسها. وقد لوحظ عدم وجود أي تأثيرات سمية للفئران المعالجة، سواء حقنت بالتركيزات القليلة أو العالية.


هل تعلموا أن هذا الكلام ممكن يفيد شخص وممكن يكون سببا في شفائهم ووقايتهم من الامراض باذن الله تعالى.
:::::::::::::::::::::::

هل تعلم ان1

هل تعلم أن


نصف كيلوا جرام من سمك ال-هلبوت يحتوي على مثلي حاجة الانسان اليومية من فيتامين د، ويليه سمك الرنجة.


هل تعلم أن


طبق واحد من اللوبيا الجافة المطبوخة، يمد الانسان ب 90% من حاجة الانسان اليومية من مادة الفولات ويليها فول الصويا المطبوخ.


هل تعلم أن


شاي الأعشاب طريقة غير فعالة للتخلص من السمنة .. إنما الطريقة الفعالة والوحيدة للتخلص من السمنة هي ممارسة الرياضية والعناية بنوعية وكمية الغذاء التي نتناولها يومياً.


هل تعلم أن


الثوم والبصل علاج شاف وناجع لكثير من الأمراض، حيث أنهما يحتويا على مركبات السلفايد (الكبريت)، وهذه المركبات تعمل على ابعاد خطر الجلطة الدموية، كما أنها تخفض من مستوى الكوليسترول في الدم وخاصة النوع الضار من نوع ldl ، كما أنها تعمل على خفض احتمال الاصابة بأمراض السرطان.


هل تعلم أن


تناول موزتين الى خمس موزات في اليوم يبعد خطر ارتفاع ضغط الدم، ويمكنه أن يخفض ضغط الدم المرتفع الى المعدل الطبيعي خلال أسبوع واحد فقط ودون استعمال أدوية خافضة للضغط، حيث أن الموز يحتوي على نسبة عالية من البوتاسيوم ونسبة قليلة من الصوديوم وهو النوع الموجود في ملح الطعام، ومن الجدير بالذكر أن الطعام المحتوي على عنصر البوتاسيوم يساعد على التخلص من مادة الصوديوم التي تساعد على ارتفاع ضغط الدم.


هل تعلم أنه


يمكن الآن تشخيص الأمراض عن طريق قزحية العين، وهو ما يسمى بعلم القزحية iridology ومن خلاله يمكن للمعالج تشخيص كثير من الأمراض الوراثية والالتهابات التي تصيب الجسم. حيث تظهر بقعة صغيرة أو علامة على القزحية يعرف منها الطبيب مكان ونوع المرض، والعلم يعني بتشخيص الأمراض وليس علاجها.


هل تعلم أن


الفائدة الغذائية العالية التي يتمتع بها الترمس تجعله شبيهاً بأنواع أخرى من الحبوب كالحمص أو الفاصولياء. فهذا الصنف من الحبوب يحتوي على مقدار هائل من البروتين تصل نسبته الى 30% من وزنه. كما أن الترمس غني بالألياف التي تلعب دوراً كبيراً في مقاومة الامساك من خلال ترحيض الأمعاء، اضافة الى مقادير أخرى من المعادن. إن المرارة التي تشوب طعم الترمس والتي يمكن ازالتها عند غلي الترمس جيداً ونقعه لبضعة أيام، تشكل دواءاً فعالاً للتخلص من الدود في الأمعاء خصوصاً اذا أكل الترمس مع العسل. وكانوا قديماً يطحنونه ويضيفون دقيقه الى دقيق القمح.

هل تعلم ان

هل تعلم أن


خليط من عصير الليمون وفصان من الثوم والزنجبيل وملعقة من زيت الزيتون النقي يعتبر خليط ممتاز لتنظيف الكبد ، حيث يؤخذ هذا الكوب من الخليط على الريق قبل الافطار بساعة ... وينصح باستعمال هذه العملية مرة كل ستة شهور ..


هل تعلم أن
الفراولة مفيدة للقلب، وذلك لأنها من أفضل مضادات الأكسدة، وغنية بالألياف الغذائية القابلة للذوبان، وهذه الألياف تعمل على تخفيض معدل الكوليسترول في الدم، وزيادة كفاءة الدورة الدموية.


هل تعلم أن


الملح الزائد = ترقق العظام، نظن جميعاً أن الافراط في تناول الملح يسئ الى الضغط الدموي، لكن الملح ليس سبب ارتفاع الضغط الا لدى 30 في المائة من المصابين بهذا المرض. إلا أن ضرر الملح يصيبنا في عظامنا، فعندما يتخلص الجسم من الملح الزائد، يرمي معه الكالسيوم فيسئ الى العظم. يعجل الافراط في تناول الملح في حصول ترقق العظام. ولذا علينا قصر استهلاكنا من ملح الطعام على 2400 ملليغرام يومياً، علما أن في قطعة واحدة من الجبن الأمريكية 300 ملليغرام من الملح، وفي قطعتين من الخبز الأبيض 269 ملليغرام من الملح، وفي نصف كوب من صلصة الطماطم المعلبة 740 ملليغرام ..


هل تعلم أن


تناول كمية من الألياف بين 25 الى 35 جراما يومياً يخفف من خطر الاصابة بأمراض السرطان وأمراض القلب، والسمنة، وداء السكري، والاسهال.


هل تعلم أن


حبوب زيت السمك يمكن أن تفيد في التخلص من أعراض مرض التهاب المفاصل الروماتزمي الذي تشمل الكثير من الآلام والتعب وتيبس المفاصل في الصباح اضافة الى تورمها. التهاب المفاصل الروماتزمي يصيب الأشخاص في مختلف الأعمار، وحتى الأطفال منهم ويتم تشخيص هذا المرض بواسطة تحليل خاص للدم. وقد وجد أن هذه الحبوب تحتوي على مواد مضادة للالتهاب ومع التخلص من الالتهاب يمكن التخلص من الآلام المصاحبة لالتهاب المفاصل.


هل تعلم أن


جزرة واحدة متوسطة الحجم تحتوي على أربعة أضعاف حاجة الانسان اليومية من فيتامين-أ . وهناك أطعمة أخرى تحتوي على قدر كبير من هذا الفيتامين مثل اليقطين واليام (نوع من البطاطا بعضه حلو) والبطيخ الأصفر والسبانخ والكرنب.


هل تعلم أن


نصف طبق من الفليفلة الحمراء الحلوة يحتوي على أكثر من مثلي الجرعة اليومية الموصي بها من فيتامين ج c . كما أن الأطعمة التالية زاخرة بهذا الفيتامين (البرتقال، الجوافة، القرنبيط الأخضر والبازيلاء).

التخسيس وعلاج السمنة

التخسيس وعلاج السمنة
 وصفة مجربة للتخسيس و الحفاظ على الوزن
 المكونات
 1- عصير نارنج .
2- مياه غازية (  صودا

) اى نوع .
الجرعة
نصف كوب عصير نارنج و نصف كوبمياه غازية (  صودا ليمون) ويشرب على الريق (قبل الافطار بساعتين ) ويمكن استبدال عصير النارنج بليمونه.
ولو عاوز تجرب جرب  
ليمونة و نصف او 2 ليمونة مع الصودا بعد اى اكلة تقيلة